maanantai, 20. lokakuu 2014

Oman oppimisen arviointia

Ennen kurssin alkua odotin mielenkiinnolla, mitä tällä olisi minulle tarjota. Halusin syventää käsitystäni medioituneesta maailmasta ja saada uusia, lähinnä kasvatustieteellisiä, näkökulmia sosiaaliseen mediaan. Kuulun sukupolveen, josta käytetään diginatiivin käsitettä - muistan ajan ennen tietokoneita ja älylaitteita, mutta toisaalta olen kasvanut median kehityksen rinnalla, jolloin siitä on tullut luonteva osa työskentelyä ja vapaa-aikaa. Ensimmäiset tietokoneharjoitukset aloitettiin jo ala-asteella, jolloin tuli tutuksi tekstinkäsittelyt ja tiedonhaut.

 
Olen tiedostanut sosiaalisen median kasvavan merkityksen maailmassa ja kaikenikäisten keskuudessa. Ehkä tämän vuoksi kurssin sisältö ei aiheuttanut suuria ihmetyksen aiheita minullekaan. Luennot, joilla kävin yhtä lukuunottamatta, olivat ihan mielenkiintoisia, mutta eivät tuoneet kauheasti mitään uutta tietoainesta. Ymmärsin kuitenkin, että mediaa ei tulisi nähdä vihollisena vaan yhtenä oppimisen muotona, jossa tieto on saatavilla missä tahansa ja milloin tahansa. Kuten lukemassani artikkelissa ”Sosiaalinen media ja opiskelu - koukussa oppimiseen?” kerrottiin, mahdollisuudet etsiä tietoa useista lähteistä voivat kasvattaa lähdekritiikin ja itsenäisen ajattelun taitoja, sen sijaan että istuttaisiin luokassa kuuntelemassa opettajan monologia. Sosiaalisella medialla on siis tarjota myös mahdollisuuksia, mikäli ne hyödyntää oikealla tavalla.
 
Tästä päästäänkin Moodleen. Niin kuin monelle muulle, myös minulle toimiminen tässä virtuaalisessa oppimisympäristössä tuotti ajoittain harmaita hiuksia. Kun meille annettiin tehtäväksi tuottaa mielipidekirjoitus (lähes kymmenen hengen porukassa!) ja vielä wiki-alustalla, olin todella epäluuloinen tehtävän onnistumista kohtaan. Mielestäni on olemassa paljon helpompiakin keskustelualustoja, kuin ns. foorumi, minne jokainen käy kirjoittamassa oman kommenttinsa, jolloin keskustelun jatkaminen tuntuu hankalalta ja yksittäiset kommentit hukkuvat virtaan. Onneksi saimme homman hoidettua ajallaan ja tuntui ainakin, että jokainen antoi siihen oman panostuksensa kykyjensä mukaan. Vaikka alussa olikin suuri kiusaus sopia kasvokkain tapaaminen, koen virtuaalisessa ympäristössä työskentelyn olleen silti opettava kokemus. Ehkä hieman sekava ja kehitystä vaativa, mutta toisaalta näkökulmia avartava.
 
Aion tästä eteenpäinkin hyödyntää digitaalisia medioita oman oppimiseni tukena, niin kuin aikaisemminkin. Ostin ennen opintojeni alkua vihdoinkin ikioman ja tuliterän kannettavan tietokoneen, jonka huomaan nyt olevan ihan elintärkeä, kun suurin osa asioista hoidetaan internetin välityksellä. Vaikka suhtautumiseni mediaan ei kauheasti muuttunut tai maailmankuvani kääntynyt ympäri kurssin myötä, ymmärrän nyt ehkä hieman paremmin myös median tuomat mahdollisuudet. En aio silti unohtaa omaa käsialaani, paperivalokuvia, kirjoja tai mitään muutakaan. Jos ei nykyajasta, niin sitten nostalgiasta.
 
Värikästä ja iloista syksynjatkoa kaikille :)

tiistai, 23. syyskuu 2014

Media, oppiminen ja minä

Minä synnyin maailmaan, jossa ei ollut älypuhelimia. Ei ollut sosiaalista mediaa, facebookkia tai hienoja tietokoneita. Uutiset luettiin lehdestä tai katsottiin iltaisin Kymmenen uutisista. Jos oli asiaa, soitettiin lankapuhelimeen, minne vastasi milloin kukakin. Tai mentiin käymään oven takana. Pikkuhiljaa ja kuin huomaamatta, alkoi kuitenkin media kasvaa oman kasvuni rinnalla.

 

Suuri muutos mediankäyttäjänä oli omalla kohdallani se, kun ensimmäinen internet kannettiin sisään taloon. Tuli google, josta löytyi ihan mitä tahansa. Ja kuvagalleriat, messenger, keskustelupalstat. Myöhemmin myös se facebook. Yhteydenpito ystäviin helpottui ja toisaalta toi myös uusia tuttavuuksia, kun kirjekaverit vaihtuivat sähköpostikavereihin. Aluksi riitti lankapuhelin. Sitten riitti Nokia 3310. Sitten tarvittiin vain simpukkapuhelin. Ei, kun kosketusnäyttö. Nettiyhteys! Aika vieri ja tavat muuttuivat. 

 

Nykyään suhteeni mediaan on osittain epäilevä. Käytän aktiivisesti hyväkseni median tuomia mahdollisuuksia mm. yhteydenpitoon ja tiedonhankintaan. Silti koen kyseenalaiseksi sen, miten media muuttaa ihmisten välisiä sosiaalisia suhteita. Ennen keskusteluissa oltiin läsnä, nykyään on helppo kaivaa puhelin taskusta ja ajatella muuta, tai ystävälle soittamisen sijaan seurata hänen elämäänsä facebookista. Minulla on pari tuttua jotka katsovat televisiotakin koko ajan, siis ihan koko ajan. Tai vahtivat ja ihmettelevät uutisia netissä, minne ne päivittävät parin tunnin välein uutta tietoa. Olivatkohan ihmiset silloin onnellisempia, kun ei tarvinut olla kaikesta kartalla, aina niin tietoinen?

 

Media tuo silti mukanaan myös paljon hyvää. Se tarjoaa moninaisuudessaan mahdollisuuksia ymmärtää ja tarkastella maailmaa, elää muuttuvan maailman mukana. Se tuo helppoutta ja vaivattomuutta elämässä, jossa ajan säästäminen tuntuu olevan sen pääpaino. Tehtävänä onkin oppia hyödyntämään se mahdollisuutena, ei haasteena.